4 ส.ค.68 - ปลุกห้องเรียนไทยให้ลุกเป็นไฟ !! สพฐ.จับมือราชภัฏอุดรฯ ปฏิวัติการสอน GPAS 5 Steps พาครูอีสานตอนล่างสร้างนักเรียนให้เป็น “นวัตกร” “การเรียนรู้ต้องมาจากการลงมือทำ!”
เสียงสะเทือนจากวงการศึกษาส่งตรงถึงห้องเรียนไทย ถึงเวลาแล้วที่เราจะเลิกให้เด็ก “เรียนเพื่อจำ” แล้วหันมา “เรียนเพื่อเปลี่ยนโลก” กิจกรรมนี้อาจเป็นจุดเปลี่ยนเล็ก ๆ ที่จุดไฟการศึกษาไทยให้ลุกขึ้นมาใหม่อีกครั้ง เมื่อสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ผนึกกำลังกับมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี เปิดฉากเวิร์กชอประดมครู 650 คน จากโครงการ 1 อำเภอ 1 โรงเรียนคุณภาพ ภาคอีสานตอนล่าง — ไม่ใช่เพื่ออบรมบนกระดาน แต่เพื่อปลุกครูให้ “เปลี่ยนห้องเรียนให้เป็นสนามนวัตกรรม”
เพราะวันนี้ ครูไทยไม่ได้ถูกฝึกให้สอนเด็กให้สอบผ่าน แต่ต้องสอนเด็กให้ “คิดเป็น แก้ปัญหาได้ และสร้างได้” ด้วยหัวใจของกระบวนการ GPAS 5 Steps ที่ไม่ได้เน้นการยัดข้อมูลใส่สมอง แต่ให้เด็ก “ลงมือคิด ลงมือทำ และลงมือเปลี่ยน” เสียงจากผู้นำพื้นที่สะเทือนใจทั้งแผ่นดิน ปุณยนุช ดวงศรี ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา (ผอ.สพป.) เขต 4 กล่าวด้วยน้ำเสียงมั่นใจระหว่างเปิดอบรมที่ อ.วารินชำราบ จ.อุบลฯ ว่า: “ครูวันนี้ไม่ใช่แค่ผู้สอน แต่คือหัวใจของการปฏิรูป ถ้าเรายังสอนแบบเดิม เราก็จะได้เด็กแบบเดิม
โครงการนี้คือโอกาสในการฝึกครูให้กลายเป็น ‘ผู้ออกแบบการเรียนรู้’ ที่สร้างเด็กให้เป็นผู้คิด ผู้สร้าง และผู้เปลี่ยน”
วรวิทย์ โสภาพันธ์ ผอ.สพป.อุบลราชธานี เขต 1 กล่าวเปิดอบรม ชี้ชัดว่า: “เราไม่ได้ฝึกครูให้เก่งขึ้นเพื่อตัวเอง แต่เพื่อสร้างผลลัพธ์ที่จับต้องได้ในห้องเรียน...ครูที่กลับจากอบรมนี้ต้องสามารถออกแบบกิจกรรมที่ผลักให้เด็ก ‘สร้างนวัตกรรม’ ได้จริง ถ้าเด็กสร้างนวัตกรรมได้ การเรียนก็ไม่ใช่เรื่องน่าเบื่ออีกต่อไป”
“เรากำลังเสียเด็กไทยไป เพราะยังไม่กล้าเปลี่ยน!”ดร.ศักดิ์สิน โรจน์สราญรมย์ อดีตกรรมการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา และที่ปรึกษาคณะกรรมาธิการการศึกษาในวุฒิสภา พูดตรง ๆ แบบไม่อ้อมค้อมว่า: “ระบบเดิมที่เน้นฟัง อ่าน ท่อง เพื่อสอบ เป็นแค่การกระตุ้นความจำระยะสั้น ใช่ มันสอบผ่าน แต่เด็กก็ลืมภายในไม่กี่สัปดาห์ และสุดท้าย…สมองไม่พัฒนา เราเสียเวลา เสียทรัพยากร และที่เจ็บที่สุดคือ…เราเสีย ‘เด็กไทย’ ไปกับระบบที่ไม่ได้เปลี่ยนพวกเขาให้ดีขึ้น!” “แต่ GPAS 5 Steps คือจุดเปลี่ยนที่ใช้การคิดขั้นสูงเชิงระบบ ฝึกให้เด็กได้คิด วิเคราะห์ สร้างและแก้ปัญหาด้วยตัวเอง — นี่แหละสมองระยะยาว ไม่ใช่แค่ข้อสอบ แต่มันคือชีวิตจริง”
ดร.ศักดิ์สิน ย้ำอีกว่า นี่คือแนวทางที่นักการศึกษาทั่วโลกยืนยันมาเป็นร้อยปีว่า: “การเรียนรู้ที่แท้จริง ต้องมาจากการลงมือทำ!” และถ้าเรายังไม่เปลี่ยนวันนี้ — ความสูญเปล่าทางการศึกษาจะยิ่งใหญ่กว่าเดิมแน่นอน”
นี่ไม่ใช่แค่เวิร์กชอป… แต่มันคือ “สงครามเปลี่ยนแปลงห้องเรียนไทย” ครู 650 คนในโครงการนี้ ไม่ใช่แค่ผู้เข้าร่วมอบรม แต่คือ “กองหน้า” ของการปฏิรูปตัวจริง ที่จะกลับไปสั่นสะเทือนห้องเรียนของตัวเองทุกเช้า พวกเขาไม่ใช่แค่จะสอนให้เด็กคิดเป็น แต่จะ “ปลุกไฟ” ในตัวนักเรียนให้กลายเป็น “ผู้สร้างอนาคตของประเทศ” จากห้องประชุมในอุบลฯ และร้อยเอ็ด เราได้เห็นว่าไฟการเปลี่ยนแปลงเริ่มลุกแล้ว และไฟดวงนั้น…จะลามไปทั่วทั้งระบบการศึกษาไทย ถ้าเรามีครูพอจะกล้าลุกขึ้นเปลี่ยน
ประเทศไทยจะไม่เปลี่ยน… ถ้าห้องเรียนยังเหมือนเดิม อย่าปล่อยให้ห้องเรียนเป็นที่ฝึกท่องจำ อย่าปล่อยให้ครูเป็นแค่เครื่องมือของระบบ อย่าปล่อยให้เด็กไทยหมดไฟกับการเรียนรู้ ลุกขึ้นเปลี่ยนวันนี้ ด้วย GPAS 5 Steps เปลี่ยนครูให้เป็นโค้ช เปลี่ยนห้องเรียนให้เป็นเวที และเปลี่ยนเด็กไทยให้เป็นนวัตกร
เพราะการศึกษาที่ดี... ต้องเปลี่ยนได้
และมันต้องเริ่ม “ตอนนี้” — ไม่ใช่ในอนาคต
